Na segunda aula, o objetivo foi fazer com que eles vivencissem diversas formas de deslocar-se sobre os skates; conhecer e desafiar o equipamento; andar em duplas ou trias. Com ajuda, sem ajuda; explorar as possibilidades e observar as dificuldades. Conversar sobre os problemas encontrados por eles, os anseios e medos; como os alunos se sentiram mais confiantes ou como acharam mais fácil se deslocar.



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